رضا حسن پور

این تحقیق با هدف بررسی دیدگاه کارشناسان محیط زیست نسبت به مولفه های زیست محیطی در کتب درسی دوره ابتدایی انجام گردید. روش این پژوهش بصورت آمیخته می باشد. در بخش اول پژوهش، مولفه های زیست محیطی کتب درسی دوره ابتدایی براساس مطالعات کتابخانه ای شناسایی گردیدند. از طریق تحلیل محتوای متن کتب درسی این مولفه ها تدوین گردید و در بخش دوم یک پرسشنامه محقق ساخته طراحی گردید و نظر کارشناسان محیط زیست در خصوص این مولفه ها در کتب درسی مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد میزان توجه به مولفه های زیست محیطی در کتب درسی به یک میزان نمی باشد.