نجمه کمیجانی
رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با رفتار نابهنجار خوردن با میانجی گری دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان
- دانشجو
- نجمه کمیجانی
- استاد راهنما
- مهدی خانجانی
- استاد مشاور
- فرامرز سهرابی اسمرود
- استاد داور
- فریده حسین ثابت
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- روانشناسی و علوم تربیتی
- شماره ساختمان محل ارائه
- ۳۱
- نام کلاس محل ارائه
- کلاس ۶[۲۲۶]
- شماره کلاس محل ارائه
- ۱۰۶
- تاریخ دفاع
- ۳۰ دی ۱۴۰۳
- ساعت دفاع
- ۱۴:۳۰
- چکیده
-
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه طرحواره‌های ناسازگار اولیه با رفتار نابهنجار خوردن با میانجی‌گری دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان صورت گرفته است. جامعه آماری کلیه دانشجویان مقاطع کارشناسی، کلرشناسی ارشد و دکتری دانشگاه علامه طباطبائی می‌باشد. نمونه این پژوهش ۳۸۲ نفر است که به صورت نمونه‌گیری خوشه‌ای تک مرحله‌ای انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته‌اند.
ابزارهای این پژوهش فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره یانگ (۱۹۹۴)، آزمون نگرش به تغذیه کارنر و همکاران (۱۹۸۹) و مقیاس دشواری در تنظیم هیجان گراتز و رومر (۲۰۰۴) می‌باشند. اطلاعات به‌دست آمده از پرسشنامه و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری توسط نرم افزار ۲۹ و AMOS ۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه و دشواری در تنظیم هیجان به صورت مثبت ارتباط معناداری وجود. همچنین بین حوزه‌های طرحواره ناسازگار اولیه با رفتار نابهنجار خوردن، تنها اثر مستقیم حوزه بریدگی و طرد بر این متغیر معنادار شد. اثرات مستقیم سایر حوزه‌ها با رفتار نابهنجار خوردن معنی‌دار نبود. به علاوه بین حوزه‌های طرحواره ناسازگار اولیه با دشواری در تنظیم هیجان، تنها اثر مستقیم حوزه دیگرجهت‌مندی با این متغیر معنادار نشد. همچنین نتایج مبنی بر آن است که بین دشواری در تنظیم هیجان با رفتار نابهنجار خوردن اثر مستقیم معنی‌دار نشد. مبتنی بر نتایج می‌توان بیان داشت که طرحواره‌های ناسازگار اولیه می‌توانند به‌عنوان یک عامل پیش‌بینی‌کننده برای دشواری در تنظیم هیجان عمل کنند و همچنین می‌توانند به‌طور مستقیم بر رفتارهای غذایی تاثیر بگذارند. علاوه بر این، نتایج پژوهش نشان می‌دهند که متغیر میانجی (دشواری در تنظیم هیجان) تنها نقش میانجی‌گری جزئی را ایفا کرده است. - Abstract
-
The present study aimed to investigate the relationship between early maladaptive schemas and disordered eating behavior mediated by difficulty in emotion regulation in students. The statistical population was all undergraduate, graduate, and doctoral students at Allameh Tabatabaei University. The sample of this study is ۳۸۲ people who were selected and studied through single-stage cluster sampling. The instruments of this study are the short form of Young's Schema Questionnaire (۱۹۹۴), the Carner et al.'s Attitudes to Nutrition Test (۱۹۸۹), and the Gratz and Romer's Difficulty in Emotion Regulation Scale (۲۰۰۴). The information obtained from the questionnaire was analyzed using Pearson's correlation coefficient and structural equations using and AMOS software. The results showed that there was a significant positive relationship between early maladaptive schemas and difficulty in regulating emotions. Also, between the domains of early maladaptive schemas and disordered eating behavior, only the direct effect of the domain of cut-off and rejection on this variable was significant. The direct effects of other domains with disordered eating behavior were not significant. In addition, between the domains of early maladaptive schemas and difficulty in regulating emotions, only the direct effect of the domain of otherness with this variable was not significant. The results also indicate that the direct effect between difficulty in regulating emotions and disordered eating behavior was not significant. Based on the results, it can be stated that early maladaptive schemas can act as a predictive factor for difficulty in regulating emotions and can also directly affect eating behaviors. In addition, the results of the study show that the mediating variable (difficulty in regulating emotions) only played a partial mediation role.