محدثه بیات
توسعه مدل شایستگیهای دیجیتال معلمان ابتدایی
- رشته تحصیلی
- مديريت آموزشي
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- روانشناسی و علوم تربیتی
- شماره ساختمان محل ارائه
- ۳۱
- نام کلاس محل ارائه
- کلاس ۱۰[۲۲۱۰]
- شماره کلاس محل ارائه
- ۱۱۰
- تاریخ دفاع
- ۳۰ شهریور ۱۴۰۳
- ساعت دفاع
- ۰۷:۰۰
- چکیده
-
هدف کلی از این پژوهش شناسایی شایستگیهای دیجیتال معلمان دوره ابتدایی در شهر اندیشه بود.
روش تحقیق در این پژوهش را می توان به شرح زیر بیان کرد :
• با توجه به هدف یک تحقیق کاربردی است.
• باتوجه به ماهیت و روش، این تحقیق توصیفی است.
• با توجه به ابزار گردآوری اطلاعات با استفاده از محتوا انجام میشود و برای مبانی نظری از مطالعات کتابخانه‌ای و اینترنتی استفاده خواهدشد.
• با توجه به داده ها این یک تحقیق کیفی-کیفی (روش ترکیبی) بود.
گام های تحقیق به شرح زیر است:
۱. تعیین موضوع
۲. جمع آوری داده ها
۳. مصاحبه با اساتید و خبرگان و تحلیل مضمون
۴. مدلسازی
جامعه اماری این پژوهش ۱۱ نفر را اساتید و خبرگان حوزه مدیریت آموزشی تشکیل میدهند. نمونهگیری این افراد به روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی (غیراحتمالی) انجام شد. پس از مصاحبه با خبرگان استخراج و شناسایی متغیرها شروع شد.
برای این پژوهش از روش های زیر جهت گردآوری داده ها استفاده میشود:
۱. برای جمع اوری و تحلیل اطلاعات درمورد مبانی نظری تحقیق از منابع کتابخانه‌ای مانند کتاب ها، مقالات، نشریات و پایان‌نامه‌ها استفاده شد.
۲. با استفاده از روش میدانی، مصاحبه و مرور ادبیات تئوریک به جمع آوری داده ها پرداخته شد.