الگوی بین المللی شدن در خانه( آی آ اچ) دانشگاه های تخصصی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سمانه خرمی | سعید غیاثی ندوشن, صمد برزویان | عباس عباس پور, علی خورسندی طاسکوه | | (تنظیم نشده) |
تدوین الگوی آموزش کارآفرینی برای دانشگاههای علوم انسانی در چارچوب قابلیتهای تحول دیجیتال: مورد مطالعه دانشگاه علامه طباطبایی | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | جاری | فریبا کیخسروی | سعید غیاثی ندوشن, مهدی گودرزی | عباس عباس پور, علی خورسندی طاسکوه | | (تنظیم نشده) |
الگوی برنامه آموزش سواد مالی برای دانشجویان دوره های کارشناسی موسسات آموزش عالی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | جاری | ولی خانبابایی | سعید غیاثی ندوشن, علی خورسندی طاسکوه | صمد برزویان | | (تنظیم نشده) |
آینده آموزش عالی پسا انبوه گرا در ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مائده تقی زاده طبرسی | حمید رحیمیان | سعید غیاثی ندوشن, مقصود فراستخواه | عباس عباس پور | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی روسای دانشکده های دانشگاههای تخصصی ایران بر مبنای حکمرانی آکادمیک | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدجمشید خزاعی | عنایت اله زمانپور, حسین عبدالهی | صمد برزویان, علی خورسندی طاسکوه | | (تنظیم نشده) |
مقایسه و تحلیل انگاره های دانشجویان بین المللی دانشگاه علوم پزشکی از آموزش عالی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدرضا کارگذاری | عباس عباس پور | مرتضی طاهری, علی خورسندی طاسکوه | | (تنظیم نشده) |
تحلیل سیاستهای حاکم بر موسسه های آموزش عالی غیردولتی غیر انتفاعی و ارائه راهبردهایی برای ساماندهی آنان | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمد کریمی | | عباس عباس پور, حمید رحیمیان | | (تنظیم نشده) |
تحلیل سیاست انتقادی انطباق سازمانی در دانشگاههای دولتی | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | ایمان توحیدیان | | عباس عباس پور, علی خورسندی طاسکوه | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی الگوی مدیریت عملکرد در نظام دانشگاهی بر اساس شاخص های کلیدی عملکرد، مورد مطالعه: دانشگاه علامه طباطبایی | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مهران محمدنیا | سعید غیاثی ندوشن | عباس عباس پور, حمید رحیمیان | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگویی برای توسعه مربیگری و مرشدگری در بین اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | حمید فاتحی | سعید غیاثی ندوشن, عباس عباس پور | علی خورسندی طاسکوه, حمید رحیمیان | | (تنظیم نشده) |