طراحی مدل آینده نگاری بهبود آموزش الکترونیکی در دوره ابتدایی با رویکرد برنامه ریزی سناریو مبنا و پویایی سیستم | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | زینب عارفی | اسمعیل زارعی زوارکی | محمدرضا نیلی احمدآبادی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش سواد رسانه ای و تاثیر آن بر مهارت های تفکر نقادانه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اسماعیل اصلانی | علی دلاور, محمدرضا نیلی احمدآبادی | اسمعیل زارعی زوارکی | مهدی واحدی, زهرا جامه بزرگ | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی محیط یادگیری الکترونیکی مبتنی بر بازی وارسازی درس هنر و بررسی اثربخشی آن بر خلاقیت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | یونس رحمتی فیروزابادی | اسمعیل زارعی زوارکی, فاطمه جعفرخانی | زهرا جامه بزرگ, محمدرضا نیلی احمدآبادی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی محیط یادگیری به منظور بهبود عملکرد کار آموزان با توجه به چالش های آموزش بالینی رشته مامایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فریده مصطفی زاده | زهرا جامه بزرگ, علی دلاور | محمدرضا نیلی احمدآبادی | مهدی واحدی, محمدعلی رستم نژاد, فاطمه جعفرخانی | (تنظیم نشده) |
تاثیر استفاده از چند رسانه ای آموزشی زبان کردی در بهبود گفتار کودکان ۳ تا ۴ سال دارای تاخیر کلامی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | کارشناسی ارشد | جاری | اروین سعیدنژاد | اسمعیل زارعی زوارکی | مهدی واحدی | | (تنظیم نشده) |
تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از منظر انطباق با نیازهای یادگیری و مهارت های فناوری دانش آموزان | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | کارشناسی ارشد | جاری | امیرحسین بناءزاده | محمدرضا نیلی احمدآبادی | مهدی واحدی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی بسته یادگیری زبان انگلیسی مبتنی بر رویکرد یادگیری تلفیقی و تاثیر آن بر درگیرسازی و یاگیری دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اوتیسیم با عملکرد بالا در دوره اول ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | ریحانه ریوندی | مهدی واحدی, علی دلاور | اسمعیل زارعی زوارکی, پرویز شریفی درآمدی | | (تنظیم نشده) |
تحلیل محتوای تفاسیر مرتبط با قصص قرآن جهت تدوین روش تدریس مبتنی بر قصه گویی و اعتباریابی آن از سوی صاحبنظران | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | کارشناسی ارشد | جاری | مریم شهبازی | مهدی واحدی | محمدرضا نیلی احمدآبادی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری مسئله محور مبتنی بر استیم و تاثیر آن بر یادگیری و حس حضضور اجتماعی دانش آموزان با استعداد دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سارا بنی عامریان | علی دلاور, محمدرضا نیلی احمدآبادی | مهدی واحدی, اسمعیل زارعی زوارکی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری مبتنی بر تربیت فناورانه و تاثیر آن بر سواد رسانه ای و اطلاعاتی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | حمیدرضا قربانی | علی دلاور, محمدرضا نیلی احمدآبادی | مهدی واحدی, اسمعیل زارعی زوارکی | | (تنظیم نشده) |