اطلاعات تماس
ایمیل : fjafarkhani@atu.ac.ir برای کپی کردن کلیک کنید
تلفن ثابت : 48393263 برای کپی کردن کلیک کنید
سمتها
| بخشها | سمت |
|---|---|
|
تکنولوژی آموزشی |
فعالیتها
-
تاثیر بازیهای آموزشی رایانه ای برسرعت پردازش اطلاعات کودکان با اختلال ریاضی
-استاد راهنما
-
تاثیربازی دیجیتال مبتنیبراموزش افتراقی
-استاد راهنما
-
طراحی و و تولید چندرسانه ای به روش قصه گویی بر تربیت جنسی کودکان پیش دبستانی
-استاد راهنما
-
تأثیر یادگیری تلفیقی با کمک داده کاوی آموزشی بر مهارت نگارش دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
-استاد راهنما
-
تاثیر بازی دیجیتال بر تفکر رایانشی کودکان
-استاد راهنما
-
طراحی آموزشی مبتنی بر بازی وارسازی و تاثیر آن بر اضطراب یادگیری دانش آموزان پایه پنجم
-استاد راهنما
-
تاثیر طراحی آموزشی مبتنی بر بازی وارسازی بریادگیری لغات زبان انگلیسی دانش آموزان
-استاد راهنما
-
طراحی یادگیری خرد و تاثیر ان بر مهارت تولید محتوای الکترونیکی مبتنی بر بستر سیار در معلمان دوره اول ابتدایی
-استاد راهنما
-
طراحی و اعتباریابی مرکز یادگیری سواد مدنی ویژه نوجوانان
-استاد راهنما
-
تاثیربازی دیجیتال برادراک دیداری دانش آموزان نارساخوان پایه دوم ابتدایی
-استاد راهنما
-
تاثیر بازی وارسازی بر ادراک دیداری_فضایی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر در مقطع آمادگی
-استاد راهنما
-
تاثیر بازی وارسازی بر ادراک دیداری دانش آموزان دارای اختلال خواندن در پایه اول ابتدایی.
-استاد راهنما
-
طراحی و اعتبار یابی بسته آموزشی نمایش محور و تاثیر آن بر مهارت کاوشگری کودکان در فضاهای دوستدار کودک
-استاد راهنما
-
طراحی و اعتباریابی برنامه آموزشی سواد دیجیتال والدین دانش آموزان دوره ابتدایی
-استاد راهنما
-
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر بازی وارسازی در محیط رایانه ای و تأثیر آن بر حل مسئله، مهارت استدلال و نگرش دانش آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی
-استاد راهنما
-
تاثیر بازی مشارکتی بر تقویت مهارت حل مسئله میان فردی دانش آموزان باهوش مقطع متوسطه اول مدارس سمپاد
-استاد راهنما
-
شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر پیادهسازی آموزش الکترونیکی در دوره متوسطه اول از دیدگاه اساتید و معلمان
-استاد مشاور
-
ارزیابی محیط یادگیری اموزشی مجازی دانشگاه علامه طباطبایی از دیدگاه دانشجویان
-استاد مشاور
-
طراحی برنامه آموزشی مبتنی بر بازی وارسازی و تاثیر آن بر انگیزش دانش آموزان پایه یازدهم رشته ساختمان
-استاد مشاور
-
طراحی بازیهای آموزشی گروهی و تاثیر آن بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه چهارم
-استاد مشاور
-
طراحی و بازی وارسازی آموزشی مبتنی بر الگوی پروژه محور و تاثیرآن بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه چهارم شهرستان گرمسار
-استاد مشاور
-
آسیب شناسی تولید محتوای الکترونیکی در شرکت های خصوصی شهرتهران
-استاد مشاور
-
تاثیرطراحی اموزش مبتنی بر واقعیت
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتتباریابی الگوی آموزشی نظام ارتباطی مبادله تصویر مبتنی برفناوری و بررسی تاثیرآن بر مهارت های اجتماعی، ارتباطی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال درخودماندگی با عملکرد بالا
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر یادگیری سیار و تاثیر آن بر انگیزش پیشرفت تحصیل، یادگیری و رضایت تحصیلی دانش آموزان کلاس های چند پایه ابتدایی
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری مبتنی بر محیط های یادگیری سیار و تاثیر آن بر عملکرد معلمان آموزش ویژه
-استاد مشاور
-
طراحی یادگیری مشارکتی آنلاین وتاثیر آن برسطوح یادگیری در دانش آموزان پایه دوم
-استاد مشاور
-
تاثیر بازی اموزشی دیجیتال بر ادراک دیداری دانش اموزان نارا نویس پایه اول ابتدایی
-استاد مشاور
-
تاثیر بازی رایامه ای بر بازشناسی هیجانات چهره ای در دانش آموزان بااسیب شنوایی دوره ابتدایی شهرستان اراک
-استاد مشاور
-
مقایسه اثربخشی آموزش ریاضی از طریق بازیهای رایانه ای و آموزش سنتی بر عملکرد ریاضی و کارکردهای اجرایی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی.
-استاد مشاور
-
آسیب شناسی برنامه های آموزشی دوره پیش دبستانی شبکه هفت سیما
-استاد مشاور
-
تاثیر طراحی اجتماع کاوشگر در بستر شبکه آموزشی دانش آموز برعملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه دوم ابتدائی در درس علوم
-استاد مشاور
-
طراحی محیط یادگیری مبتنی بر تئوری انتخاب و تاثیر آن برخودکارآمدی دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی
-استاد مشاور
-
تأثیر بازی آموزشی سین سین بر سرعت پردازش دانش آموزان پایه اول ابتدایی
-استاد مشاور
-
طراحی وپیاده سازی مرکز یادگیری الکترونیکی مبتنی بر رویکرد استیم و تاثیر آن بر انگیزش و یادگیری اصیل درسریاضی دانش آموزان دوره دبیرستان
-استاد مشاور
-
طراحی محیط یادگیری پروژه محور مبتنی بروب و تاثیرآن برخلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی درس علوم
-استاد مشاور
-
تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر توجه پایدار دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری
-استاد مشاور
-
تاثیر یادگیری معکوس بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان چند پایه دوره دوم ابتدایی شهرستان خمین در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
-استاد مشاور
-
طراحی اجتماعی کاشگر مبتنی بر الگوی ۵ مرحله تی سالمون و تاثیر ان بر مهارت های اجتماعی و حل مساله دانش اموزان ابتدایی
-استاد مشاور
-
مقایسه اثربخشی یادگیری تلفیقی و حضوری برسطوح یادگیری ،انگیزش بیشرفت تحصیلی ،خودکارآمدی و خودبنداره تحصیلی دانش آموزان در کلاسهای چندبایه
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی محیط یادگیری الکترونیکی مبتنی بر بازی وارسازی درس هنر و بررسی اثربخشی آن بر خلاقیت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
-استاد مشاور
-
تاثیر محتوای الکترونیکی تولیدشده توسط دانش آموزان بر یادگیری مشارکتی آنلاین درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتباریابی برنامه آموزش ریاضی مبتنی بر بازی دیجیتال و تاثیر آن بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان با آسیب شنوایی
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتباریابی برنامه آموزش زبان فارسی مبتنی بر رویکرد تلفیقی و بررسی تاثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اوتیسم با عملکرد بالا
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتباریابی برنامه یادگیری با ابهره گیری از هوش مصنوعی و بررسی اثربخشی آن بر مهارت حل مسئله دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی
-استاد مشاور
-
طراحی بسته یادگیری مبتنی بررویکرد یادگیری تلفیقی و تاثیر آن بر بهبود مهارت خواندن دانش آموزان مبتلا به اختلال نارساخوانی دوره اول ابتدایی
-استاد مشاور
-
طراحی الگوی بازی وارسازی آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری درس زیست شناسی
-استاد مشاور
-
طراحی بازی آموزشی مبتنی بر علوم اعصاب تربیتی و اثربخشی آن بر کارکردهای اجرایی دانش-آموزان پایه ششم ابتدایی
-استاد مشاور
-
طراحی محیط یادگیری بازی وار شخصی سازی شده و بررسی تأثیر آن بر خودتنظیمی و خودکارآمدی دانش آموزان
-استاد مشاور
-
طراحی آموزشی مبتنی بر تمرین های یوگا و تاثیر آن بر توجه، تمرکز و حافظه ی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان آمل
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی منتورینگ الکترونیکی به منظور بهبود عملکرد کارکنان آموزش شرکت ملی نفت ایران
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری محصیط یادگیری الکترونیکی مبتنی بر یادگیری سازگار با مغز و تعیین اثربخشی آن بر کارکردهای اجرایی در دانش آموزان
-استاد داور
-
طراحی محیط یادگیری آموزش مجازی مبتنی بر روش های خلاقانه سنجش و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان دوره اول ابتدایی
-استاد داور
-
تاثیر راهبرد یادگیری مبتنی بر پروژه الکترونیکی بر کارکردهای اجرایی دانش¬آموزان پایه¬ی پنجم ابتدایی در درس علوم
-استاد داور
-
تاثیر فناوری واقعبت افزوده بر یادگیری و یاد داری دانش آموزان دیرآموز پایه اول ابتدایی
-استاد داور
-
طراحی برنامه آموزشی مبتنی بر فناوری ربات اجتماعی و تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دچار اختلال اوتسیم با عملکرد بالا
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری مسئله محور مبتنی بر استیم و تاثیر آن بر یادگیری و حس حضضور اجتماعی دانش آموزان با استعداد دوره دوم ابتدایی
-استاد داور
-
"طراحی پادکست آموزشی علوم تجربی و اثربخشی آن بر سطوح یادگیری شناختی و عاطفی دانش آموزان پایه چهارم ابتدائی
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی محیط یادگیری به منظور بهبود عملکرد کار آموزان با توجه به چالش های آموزش بالینی رشته مامایی
-استاد داور
-
شناسایی ظرفیت های فناوری های نوین یادگیری برای پذیرش تنوع فرهنگی میان دانش آموزان
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش کارآفرینی مبتنی بر فناوری برای مربیان
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی انطباق پذیر بازی محور در محیط یادگیری سیار و بررسی اثربخشی آن بر عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه دوم با اختلال یادگیریر ریای
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی زیبایی شناسی یادگیری الکترونیکی با تاکید بر تجربه کاربری و حس حضور
-استاد داور
-
طراحی برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد یادگیری تلفیقی و تاثیر آن بر میزان چرخش ذهنی دانش آموزان با آسیب شنوایی در مفاهیم شیمی دوره دوم متوسطه
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی مشارکت آنلاین و تاثیر آن بر درگیری و اشتیاق تحصیلی دانشجویان
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی محیط یادگیری همیارانه مبتنی بر هوش مصنوعی و تأثیر آن بر بهبود عملکرد معلمین دوره دوم ابتدایی.
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی بسته یادگیری مبتنی بر یادگیری نانو و تاثیر آن بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان پایه ششم دوره دوم ابتدایی
-استاد داور