مهدی وجدانی همت
فعالیتها
-
بررسی راهکارهای تسهیل گرانه مشاورین مدرسه برای طرح ریزی فردی،تحصیلی شغلی در گذر از مدرسه به کار
-استاد راهنما
-
تجارب زیسته دانش آموزان پسر در درونی سازی باورهای دینی از طریق پذیرش والدینی
-استاد راهنما
-
تجارب هویتی دانش آموزان متوسطه دوم در تعامل با خانواده و مدرسه
-استاد راهنما
-
تجربه زیسته دانش آموزان از تفاوت های ارزشی اعتقادی مدرسه و خانواده
-استاد مشاور
-
شناسایی کیفی مولفه های تاب آوری شغلی در کار آفرینان
-استاد مشاور
-
بررسی آسیب شناسی آزمون های آزمایشی در مدارس
-استاد مشاور
-
بررسی نقش مرکز مشاوره دانشگاه در پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان
-استاد مشاور
-
بررسی احساس امنیت دانش آموزان دوره متوسطه در بافت خانه و مدرسه
-استاد مشاور
-
بررسی نقش مشاوران مدرسه در رشد تاب آوری دانش آموزان
-استاد مشاور
-
مطالعه نقش زمینه های روانی اجتماعی خانواده در افکار خودآسیب رسان دانش آموزان متوسطه اول
-استاد مشاور
-
تجربه زیسته نوجوانان درباره فشارهای ناشی از انتظارات والدین و نقش آن بر رشد آینده نگر آن ها.
-استاد مشاور
-
شناسایی مولفه های رشد اخلاقی در تعاملات مجازی دانش آموزان
-استاد مشاور
-
بررسی الگوهای ارتباطی دانش آموزان دختر با غیر هم جنس در فضای مجازی
-استاد داور
-
تجارب زیسته ی تاب آوری مادران در وقایع ناگوار زندگی
-استاد داور
-
تدوین و اعتباریابی الگوی رشد هویت حرفه ای مشاوران در گذار از دوره دانشجویی به زندگی حرفه ای
-استاد داور
-
بررسی عوامل مرتبط با خود انگ زنی و نقش آن برزندگی شغلی افراد دارای معلولیت
-استاد داور
-
بررسی نقش نظام جامع راهنمایی و مشاوره درکارآمدی و هویت حرفه ای مشاوران مدرسه از دید گاه متخصصان
-استاد داور
-
بررسی مشکلات دانش آموزان دوزبانه در مدرسه
-استاد داور
-
مطالعه عوامل موثر بر مربیگری شغلی اثر بخش از نظر مدیران
-استاد داور
-
مطالعه نقش مدارس در مسئولیت پذیری اجتماعی نوجوانان (متوسطه دوم)
-استاد داور
-
مقایسه ادراک نوجوانان و والدین از کنترل والدینی
-استاد داور
-
ارائه الگوی ماوره انتخاب احسن و بررسی اثربخشی آن در روابط والدین و فرزندان
-استاد داور
-
تدوین و اعتباریابی الگوی طرح ذهنی سهم گذارانه با محوریت تغییر مرتبه سوم در تدریس کتب درسی
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی تلفیق مولفه های ارزشی و اخلاقی مبتنی بر رویکرد سهم گذاری در درس منطق و بررسی اثربخشی آن بر هویت شخصی و اجتماعی ، تفکر انتقادی و تعاملات والد فرزند دانش آموزان دوره دوم متوسطه
-استاد داور