جستجو در پایان‌نامه‌ها

جستجوی پیشرفته
نمایش ۴۰۱ تا ۴۱۰ مورد از کل ۶۳۲ مورد.
عنوان پایان‌نامهدانشجواستاد مشاوراستاد راهنمااستاد داورتاریخ دفاع
 
تدوین و اعتبار یابی بسته آموزشی پیشگیری از خودکشی بر اساس تجربه زیسته سربازان و تاثیر آن بر کاهش نا امیدی و اقدام به خودکشی در سربازان وظیفهمحمدباقر سعدیمهدی خانجانیاحمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرودفریده حسین ثابت, ابوالقاسم عیسی مراد(تنظیم نشده)
طراحی مدل آموزش کارافرینی برای دانش اموختگان بیکار با ابتنا بر هوش مصنوعیکامبیز فرخیعلی خورسندی طاسکوهسعید غیاثی ندوشن, عباس عباس پور(تنظیم نشده)
طراحی و اعتبار یابی برنامه درسی چند فرهنگی در آموزش عالی افغانستانیاسمین حیدریعباس عباس پورعلیرضا صادقی, علی خورسندی طاسکوهسعید غیاثی ندوشن, دکتر صمد برزویان, ماندانا تیشه یار(تنظیم نشده)
تدوین و اعتباریابی الگوی مکملیت زناشویی با رویکرد سهم گذاری و اثربخشی آن بر نشاط و احساس درک متقابل در زندگیحدیث خسرویمهدی زارع بهرام آبادیکیومرث فرح بخش, معصومه اسمعیلیکوثر دهدست(تنظیم نشده)
طراحی و اعتباریابی برنامه ی درسی پویا با تأکید بر هوش مصنوعی و بررسی اثربخشی آن بر توسعه ی حرفه ای دانشجو معلمان رشته ی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیانفاطمه بارانیحسن رشیدی, محمد عسگریمحمدرضا نیلی احمدآبادیحمیدرضا مقامی, اسمعیل زارعی زوارکی(تنظیم نشده)
طراحی و اعتباریابی مدل کوچینگ تلفیقی هوش مصنوعی و تاثیر آن بر کارکردهای اجرایی و پذیرش فناوری در مدیران سازمان و پژوهش و برنامه ریزی آموزشیفاطمه اسدیمهدی واحدی, علی دلاورحمیدرضا مقامی, اسمعیل زارعی زوارکیمحسن روشنیان رامین, محمدرضا نیلی احمدآبادی(تنظیم نشده)
تدوین و اعتباریابی بسته ی روان درمانی مبتنی بر رویکرد پویشی تجربه ای تسریع شده و اثربخشی آن بر شرم درونی، ظرفیت همدلی و نیازهای موضوع خود در بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزیحسین طاهریانمهدی خانجانیاحمد برجعلی, فریده حسین ثابتعبدالله معتمدی(تنظیم نشده)
تدوین و آزمون مدل علی به کارگیری مکانیسم های دفاعی انکار و والایش براساس امکانات زبانی و اضطراب در افراد متاثر از فروپاشی رابطه عاطفیحسام کاظمیان(تنظیم نشده)
طراحی و اعتباریابی الگوی توسعه هویت حرفه ای دانشجویان با تاکید بر برنامه درسیازاده ملکیغلامرضا یادگارزاده(تنظیم نشده)
تدوین و اعتباریابی برنامه مداخله ای توانمندسازی جهت یابی و حرکت و اثربخشی آن بر رفتارکلیشه ای و کفایت اجتماعی دانش آموزان با آسیب بیناییزهرا قدس(تنظیم نشده)