امکان سنجی اجرای برنامه های جانشین پروری مدیران در شرکت کرمان خودرو | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فاطمه ندیری | اصغر مینائی | سعید غیاثی ندوشن | | (تنظیم نشده) |
تدوین و آزمون مدل علی رفتارهای خودآسیب رسان در دنشجویان، براساس سرشت عاطفی و هیجانی با واسطه گری آسیب های دوران کودکی، تکانشگری و نارسایی تنظیم هیجان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سونه قناعت باجگیرانی | نورعلی فرخی, مهدی خانجانی | حسین اسکندری | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی ستاد دانشگاهی شایسته بر مبنای فرهنگ ایرانی- اسلامی | | | | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مهدی جمشیدی خسرو | نورعلی فرخی | عباس عباس پور, علی خورسندی طاسکوه | سعید غیاثی ندوشن, حمید رحیمیان | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی برنامه بازی درمانی حسی-حرکتی مبتنی بر فلسفه دلوز-گتاری و بررسی اثربخشی آن بر نیمرخ حسی، تنظیم هیجان و توانایی برنامه ریزی و حل مسئله کودکان با اختلال اوتیسم | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | جاری | نسرین بهنام نژاد | نورعلی فرخی, احمد سلحشوری | سعید رضایی | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی الگوی مدیریت استرس مرتبط با تحصیل فرزندان مبتنی بر تجارب والدین دانش آموزان و تعیین اثربخشی آن بر مدیریت استرس، راهبرهای مقابله ای و مشارکت والدین در اموردرسی | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | ریحانه طالبی | آسیه شریعتمدار, حسین سلیمی بجستانی | کیومرث فرح بخش, محمد عسگری | آتوسا کلانتر هرمزی, جواد خدادادی | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی ارزایابی عملکرد مدیران سازمان بازرسی کل کشور | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | طیبه جعفری | جلیل یونسی, عباس عباس پور | کیومرث فرح بخش, عبداله شفیع آبادی | | (تنظیم نشده) |
کاربرد سنجش انطباق کامپیوتر در بهبود برآورد نمرات سطوح آزمون شخصیتی مطالعه موردی پرسشنامه | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اکبر محمدی | جلیل یونسی | نورعلی فرخی, علی دلاور | | (تنظیم نشده) |
کارکردهای اجرایی در دانش اموزان با اسیب شناسی کاشت حلزون شده | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | زهرا صمدی میرک اباد | فاطمه نیکخو | مهدی دستجردی کاظمی | | (تنظیم نشده) |
تدوین برنامه توانبخشی شناختی و بررسی اثر بخشی ان بر نیمرخ حافظه فعال دانش اموزان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | رقیه رحیمی | مهدی دستجردی کاظمی | سعید رضایی | | (تنظیم نشده) |
طراحی بازی های آموزشی مبتنی بر نظریه ذهن و بررسی اثربخشی آن بر ارتقای سطح کفایت اجتماعی و عزت نفس کودکان با کم توانی ذهنی خفیف | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | جاری | معصومه طیب لی | مهدی دستجردی کاظمی, محمد عسگری | حمید علیزاده, سعید رضایی | | (تنظیم نشده) |