طراحی، توسعه و ارزیابی اثربخشی نرم افزار کاربردی جدول مشخصات آزمون علوم :ارائه بسته آموزشی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | رقیه اسدی | عنایت اله زمانپور, فرشته آزادی پرند | جلیل یونسی, محمد عسگری | نورعلی فرخی, اصغر مینائی, حمیدرضا حسن آبادی | ۲۲ خرداد ۱۴۰۳ |
کاربرد مدل راش و مقایسه آن با نظریه کلاسیک اندازه گیری در افزایش دقت و روائی پرسشنامه شخصیت چندوجهی مینه سوتا (MMPI) در فرایند استخدام شغلی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مهدی رحمانی ملک آباد | نورعلی فرخی | محمدرضا فلسفی نژاد, اصغر مینائی | عنایت اله زمانپور, جلیل یونسی, مسعود گرامی پور | ۲۲ خرداد ۱۴۰۳ |
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی حقوق شهروندی در آموزش دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | | | | | ۱۹ خرداد ۱۴۰۳ |
تدوین و تعیین اثربخشی برنامه ت.انمند سازی حس حرکتی بر بازداری و فعال سازی رفتاری و انسجام مرکزی کودکانبا اختلال نقص توجه - بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | تینا محمدی | محمد عسگری, پرویز شریفی درآمدی | سعید رضایی, غلامعلی افروز | عسگر علیمحمدی, مریم اساسه, فاطمه نیکخو | ۱۹ خرداد ۱۴۰۳ |
تدوین و اعتباریابی برنامه آموزش عصب روانشناختی اینترنتی و اثربخشی آن بر بازداری پاسخ، توجه پایدار، توجه انتخابی و تکانشگری کودکان ۵ و ۶ ساله مبتلا به اختلال کم توجهی- بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سوده اسمعیلی الموتی | محمد عسگری | احمد برجعلی, حسین اسکندری | مهدی خانجانی, علیرضا محمدی آریا, فریده حسین ثابت | ۱۹ خرداد ۱۴۰۳ |
طراحی الگوی ارزیابی اثر نهایی سیاست در آموزش عالی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | | | | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
بررسی رفتار رهبری اصیل مدیران مدارس ابتدایی در شهر اصفهان با روش های پژوهش چندگانه | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اکبر کریمی دستگردی | علی دلاور | عباس عباس پور | علی خورسندی طاسکوه, حمید رحیمیان | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
طراحی الگو برای مرکز یادگیری اعضای هیات علمی دانشگاه علامه در راستای توانمند سازی آنان | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مرضیه قاسمی راد | حسین عبدالهی, مرتضی طاهری | عباس عباس پور, حمید رحیمیان | سعید غیاثی ندوشن, حسن رضا زین آبادی, علی خورسندی طاسکوه | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
طراحی و اعتباریابی الگوی بسته یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان با آسیب بینایی دوره اول ابتدایی در درس علوم تجربی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدتقی زائری | علی دلاور, پرویز شریفی درآمدی | اسمعیل زارعی زوارکی | مهدی واحدی, حسین مرادی مخلص | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
مدل کنترل اجتماعی فراروی از درستکاری دانشگاهی در میان اعضای هیات علمی | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | شلاله معراجی اسکوئی | علی دلاور, عباس طلوعی اشلقی | عباس عباس پور | حسین عبدالهی, علی خورسندی طاسکوه, کامران محمدخانی | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |