| تاثیر آموزش مبتنی بر بازی رایانه ای بر سواد هوش مصنوعی در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | آموزش و پرورش | علوم تربيتي-گرايش آموزش و پرورش پيش دبستاني | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | شیما مصطفی نژاد | لطیفه پورمحمدباقر اصفهانی | محسن روشنیان رامین | | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |
| ادراک کنشگران مدرسه در مواجهه با گفتمان برنامه درسی | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فاطمه گودرزی | غلامرضا یادگارزاده, حسن ملکی | علیرضا صادقی, مصطفی قادری | محبوبه خسروی, صغرا ابراهیمی قوام | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |
| بررسی نحوه انتخاب مولفان کتاب های درسی در نظام آموزشی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | مهناز مهاجرقادرآبادی | مصطفی قادری | علیرضا صادقی | محبوبه خسروی | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |
| بررسی نوع مواجهه معلمان زن با دانش آموزان دختر و پسر در کلاسهای مختلط دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | آموزش و پرورش | علوم تربيتي-گرايش آموزش و پرورش ابتدايي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | یاسمین مقدس نژاد | دکتر سعید آزادمنش | علیرضا صادقی | حمیده سادات خادمی | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |
| تدوین مدل شایستگی برای انتصاب فرماندهان و مدیران ارشد فراجا: اعتباریابی و اجرای ابزارهای شبیه سازی شده کانون ارزیابی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اکرم رحیمی راد | عباس عباس پور | عنایت اله زمانپور, دکتر نورعلی فرخی | جلیل یونسی, اصغر مینائی | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |
| ساخت و اعتباریابی آزمون های قضاوت موقعیتی به منظور سنجش شایستگی های کارشناسان ستادی شرکت های غیردولتی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | ابوالفضل قدمی | مهدی زارع بهرام آبادی | عنایت اله زمانپور, جلیل یونسی | محمدرضا فلسفی نژاد, دکتر نورعلی فرخی, ابراهیم علیزاده | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |
| ساخت و اعتباریابی آزمون قضاوت موقعیتی ماندگاری کارکنان:مورد مطالعه کارکنان صنعت خودرو سازی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | معصومه ترکاشوندی | جلیل یونسی | عنایت اله زمانپور | دکتر نورعلی فرخی | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |
| طراحی و اعتباریابی الگوی سنجش بر خط مبتنی بر نظریه ارتباط گرایی و تعیین انطباق آن با اهداف یادگیری طبقه بندی فینک | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | عباس حیدری | عنایت اله زمانپور, اسمعیل زارعی زوارکی | حمیدرضا مقامی, محمدرضا نیلی احمدآبادی | نرجس خاتون اویسی, مهدی واحدی | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |
| ساخت و اعتباریابی آزمون مهارتهای ریاضی مبتنی بر راهبرد شناختی:راهکاری به منظور سنجش اثربخشی بازی وارسازی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | شبنم نجفی | محسن روشنیان رامین | عنایت اله زمانپور | محمد عسگری | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |
| تدوین مدل علی فابینگ براساس بی حوصلگی، ویژگی های شخصیتی، سبک های دلبستگی و استفاده مشکل ساز از گوشی هوشمند | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | مهلا محمدی حکم آبادی | عنایت اله زمانپور | محمد عسگری | | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |