| تدوین و اعتباریابی بسته درمان شناختی-رفتاریمبتنی بر تصویر ذهنی و تعیین اثربخشی آن بر علائم افسردگی و حافظه اتوبیوگرافیک نوجوانان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روان شناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مریم عبداللهی اسدآبادی | دکتر نورعلی فرخی, حسین اسکندری | احمد برجعلی, عبدالله معتمدی | فرامرز سهرابی اسمرود, ابوالقاسم عیسی مراد, علی فتحی آشتیانی | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
| تدوین و اعتباریابی بسته توان بخشی روانشناختی عملکرد اجرایی، سرعت پردازش و حافظه افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روان شناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | یوسف خدابنده لو | ابوالقاسم عیسی مراد, عبدالله معتمدی | احمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرود | | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
| طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی زیبایی شناختی بر مبنای مثنوی معنوی | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | میکائیل علی پور | علیرضا صادقی | مصطفی قادری, حسن ملکی | | ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ |
| تدوین و آزمون مدل علی سبک های تصمیم گیری در وسواس براساس باورهای ناکارآمد، استدلال ناکارآمد با میانجی گری ترس از خود و ترس از گناه در جمعیت غیر بالینی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روان شناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | نگین پاست | فرامرز سهرابی اسمرود | احمد برجعلی, حسین اسکندری | | ۲۰ شهریور ۱۴۰۲ |
| طراحی واعتباریابی الگوی دانشگاه تراز جهانی پرادایم رتبه بندی نظام آموزش عالی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اکبر خرسندی یامچی | سعید غیاثی ندوشن, رضا محمدی | عباس عباس پور | علی خورسندی طاسکوه, مقصود فراستخواه | ۱۹ شهریور ۱۴۰۲ |
| تدوین الگوی سازگاریبا سندرم آشیانه خالی مبتنی بر تجارب زیسته سالمندان خودشکوفا و اثربخشی آن بر احساس شکست و تحمل پریشانی سالمندان | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | عبدالباسط محمودپور | احمد برجعلی, عبداله شفیع آبادی | آسیه شریعتمدار | | ۱۳ شهریور ۱۴۰۲ |
| تدوین و اعتباریابی برنامه آموزش مهارتهای حل مسئله و بررسی اثر بخشی آن بر مهارتهای تنظیم هیجان و اضطراب اجتماعی در نوجوانان دچار اختلال اوتیسم با عملکرد بالا | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | روح اله فتح آبادی | سعید رضایی, علی دلاور | پرویز شریفی درآمدی | | ۱۱ شهریور ۱۴۰۲ |
| تدوین و اعتبار یابی برنامه توانبخشی عصب روانشناختی و اثربخشی آن بر زمان واکنش، بازشناسی اشکال و حافظه دیداری-فضایی نوجوانان پسر اوتیستیک با عملکرد بالا | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | نسترن ارشاد | دکتر نورعلی فرخی, پرویز شریفی درآمدی | سعید رضایی | | ۱۱ شهریور ۱۴۰۲ |
| تبار شناسی مواجهه مدارس اسلامی با مدرنیته به مثابه تحولی آموزشی و الهام بخشی های آن برای نظام آموزش و پرورش ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | زهرا مینائی | نرگس سادات سجادیه | ایراندخت فیاض | وحید شالچی, غلامرضا یادگارزاده, محسن ایمانی | ۲۸ تیر ۱۴۰۲ |
| تدوین برنامه توانبخشی حافظه کاری و بررسی اثربخشی آن بر مهارت بازشناسی واژه، روان خوانی و درک مطلب خواندن در دانش آموزان با آسیب شنوایی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | صدیقه رستمی برایجانی | فاطمه نیکخو, قربان همتی علمدارلو | حمید علیزاده, سعید رضایی | | ۲۶ تیر ۱۴۰۲ |