دلالت های تربیتی انسان شناسی قرآنی بر تعلیم و تربیت رده سنی ۷ - ۱۴ سال | | | | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | ماجده فاطمی گرکانی | حسن اسدزاده هرائی, حسن ملکی | سعید بهشتی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مفاهیم اخلاقی به کودکان بر اساس دیدگاه های آیت الله جوادی آملی | | | | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سپیده انصافی مهربانی | سعید بهشتی, علی دلاور | ایراندخت فیاض | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
طراحی و اعتبار یابی الگوی تربیت انسان شادکام بر اساس قرآن و روایات | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فرشته میرزائی قلعه سیاه | معصومه اسمعیلی, فیروز رازنهان | ایراندخت فیاض | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
طراحی الگوی پیشگیری مبتنی بر شناسایی عوامل موثر در رفتارهای پرخطر نوجوانان | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | احمد یوسفی نژاد | محمد عسگری, حسین سلیمی بجستانی | کیومرث فرح بخش | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
ارائه و اعتباریابی الگوی اموزشی تعامل والد - کودک دارای اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی مبتنی بر تجارب زیسته خانواده های داری تعامل مثبت و. اثربخشی آن بر پرخاشگری کودک | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | نیلوفر تحقیقی احمدی | حسین سلیمی بجستانی | آسیه شریعتمدار, کیومرث فرح بخش | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
تدوین و اعتباریابی بسته تلفیقی درمان گشتالتی و شناختی رفتاری و مقایسه اثربخشی آن بر برنامه های شناختی- رفتاری و گشتالت درمانی بر میزان خودکارآمدی، امید به زندگی و شدت کنترل درد در زنان مبتلا به سرطان سینه | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مهرنوش مکری والا | جلیل یونسی | کیومرث فرح بخش, حسین سلیمی بجستانی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
تدوین بسته آموزشی فعالیتهای بدنی حرکتی و اثربخشی آن بر کارکردهای اجرایی ، مهارتهای حرکتی ظریف و مشکلات دستخط در کودکان با اختلال نارسایی توجه-بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | شهناز هاشمی ملکشاه | سعید رضایی, محمد عسگری | حمید علیزاده | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
تدوین پروتکل روان درمانی سیستمی فردی و اثربخشی آن بر تعلیق خود بیماران افسرده | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سمیرا ارم | محمد عسگری | احمد برجعلی, حسین اسکندری | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
تدوین مدل علی رفتارهای خود آسیب رسان، خودکشی و رفتارهای پر خطر براساس صفات تاریک و آسیب پذیر شخصیت و صفات شخصیتی مرضی پیشنهادی با واسطه گری ظرفیت شرم و احساس گناه | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | کاوه قادری بگه جان | فرامرز سهرابی اسمرود | احمد برجعلی, حسین اسکندری | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
پیکربندی و اعتباریابی روایتی هویت نوجانوان پسر ایرانی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | یوسف جلالی | فرامرز سهرابی اسمرود, محمد عسگری | احمد برجعلی, حسین اسکندری | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |