طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی روسای دانشکده های دانشگاههای تخصصی ایران بر مبنای حکمرانی آکادمیک | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدجمشید خزاعی | عنایت اله زمانپور, حسین عبدالهی | صمد برزویان, علی خورسندی طاسکوه | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری مبتنی بر محیط های یادگیری سیار و تاثیر آن بر عملکرد معلمان آموزش ویژه | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | تیمور اسمعیل زاده | محمدرضا فلسفی نژاد, فاطمه جعفرخانی | اسمعیل زارعی زوارکی, محمدرضا نیلی احمدآبادی | | (تنظیم نشده) |
اعتباریابی آزمون اندریافت موضوع ( تی ای تی ) در جمعیت ایرانی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | جاری | سجاد اله دادی | | محمدرضا فلسفی نژاد, اصغر مینائی | | (تنظیم نشده) |
مطالعه و مقایسه تاثیر روش های مختلف مقابله با داده های گم شده بر ساختار و بارهای عاملی و شاخص های برازش در تحلیل عاملی ابزارهای اندازه گیری های روان شناختی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | جاری | حسین سلطانی ابقا | جلیل یونسی, نورعلی فرخی | محمدرضا فلسفی نژاد, اصغر مینائی | محمد عسگری | (تنظیم نشده) |
کاربرد مدل های طبقه بندی تشخیصی در تشخیص اختلالات عاطفی - رفتاری : مطالعه موردی چک لیست رفتاری کودک آخنباخ ( سی بی سی ال ) | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | جاری | ریحانه رضازاده | نورعلی فرخی | محمدرضا فلسفی نژاد, اصغر مینائی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و رواسازی مدل و ساخت ابزارهای سنجش شایستگی های اختصاصی، مورد مطالعه مدیران شرکت پایانه های نفتی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | جاری | علیرضا کندرانی | نورعلی فرخی, علی مقدم زاده | عنایت اله زمانپور, جلیل یونسی | محمدرضا فلسفی نژاد, محمد عسگری | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر یادگیری سیار و تاثیر آن بر انگیزش پیشرفت تحصیل، یادگیری و رضایت تحصیلی دانش آموزان کلاس های چند پایه ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | اسماعیل فیروزی | محمدرضا فلسفی نژاد, فاطمه جعفرخانی | اسمعیل زارعی زوارکی, محمدرضا نیلی احمدآبادی | | (تنظیم نشده) |
تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه اول ابتدایی بر اساس نظریه هوش های چندگانه گاردنر | | | | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | | | | | (تنظیم نشده) |
مقایسه برنامه درسی قصد شده و اجرا شده در رویکرد انسانگرایی (مطالعه موردی:خانه یادگیری رها) | | | | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | | | | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی بسته درمانی مبتنی بر پویایی عدم قطعیت و اثربخشی آن بر کاهش علائم و نشانه های ترومای جنسی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي باليني | دکتری تخصصی PhD | جاری | حسین یاراحمدی | زهره رافضی | حسین اسکندری | | (تنظیم نشده) |