طراحی الگویی برای رهبری آموزشی اثربخش در مدارس متوسطه شهر تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدرضا جدیدی | مصطفی قادری | عباس عباس پور, حمید رحیمیان | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی برنامه خودمراقبتی پیشگیری از هرزه نگاری مبتنی بر ابعاد روانی- زبانی و ویژگی های آسیب شناختی شخصیت | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | پیمان مام شریفی | عنایت اله زمانپور | احمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرود | ابوالقاسم عیسی مراد | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی برنامه درمان پذیرش و تعهد مبتنی بر واکاوی درد روانی و اثربخشی آن بر تنهایی و بهزیستی روانی در بحران میانه زندگی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي باليني | دکتری تخصصی PhD | جاری | محمود حکیم نیا | ابوالقاسم عیسی مراد, عبدالله معتمدی | زهره رافضی, احمد برجعلی | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی الگوی فرزندپروری سهم گذارانه با محوریت احساس گناه انتقالی و بررسی اثربخشی آن بر تغییر سناریوهای فرزند پروری زوجین دارای کودک نوپا | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | افشینه شیخ الاسلامی کندلوسی | کیومرث فرح بخش | معصومه اسمعیلی | ابراهیم نعیمی, جواد خدادادی, رقیه موسوی | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی برنامه آموزش زبان فارسی مبتنی بر رویکرد تلفیقی و بررسی تاثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اوتیسم با عملکرد بالا | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | علی اکبر عبداله زاده حسنکلو | علی دلاور, فاطمه جعفرخانی | اسمعیل زارعی زوارکی, پرویز شریفی درآمدی | حمیدرضا مقامی | (تنظیم نشده) |
آینده پژوهی توسعه کارکردهای حرفه ای دانش آموختگان پزشکی با رویکرد برنامه ریزی سناریو مبنا | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | جاری | بهزاد اکبری دورباش | علی خورسندی طاسکوه | حسین عبدالهی | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی والدگری مبتنی بر واقعیت درمانی و اثربخشی آن بر باورهای غیر منطقی، انعطاف پذیری روانشناختی و مهار خشم در مادران کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | جاری | رعنا شیخ زاده صوری | نورعلی فرخی, سعید رضایی | پرویز شریفی درآمدی | | (تنظیم نشده) |
ساخت و استاندارد سازی آزمون هوش برای نوجوانان آسیب دیده بینایی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | جاری | الهام اقامحمدی | | نورعلی فرخی, اصغر مینائی | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی بسته نوانبخشی شناختی مبتنی بر مترونوم و اثربخشی آن بر کارکردهای اجرایی، آگاهی واج شناختی و عملکرد خواندن دانش آموزان نارسا خوان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | جاری | نیما اردلان | عسگر علیمحمدی, فاطمه نیکخو | سعید رضایی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر رویکرد تلفیقی و تأثیر آن بر میزان یادگیری مهارت آموزان با آسیب بینایی در سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | شهرزاد صبوحی | مهدی واحدی, علی دلاور | حمیدرضا مقامی, اسمعیل زارعی زوارکی | | (تنظیم نشده) |