تدوین و اعتباریابی چارچوب ارزیابی مسئولیت اجتماعی دانشگاه با استفاده از تجارب دانشگاههای منتخب جهان | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | جاری | اسماعیل نصیری | مرتضی طاهری, محمدرضا نیستانی | علی خورسندی طاسکوه | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتبار یابی مداخله شبیه سازی ذهنی آینده نگر و تعیین اثربخشی آن بر اهمال کاری ، تنزیل زمانی پاداش و تلاش شناختی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | راضیه وظیفه دوست خلج | عبدالحسین وهابی | اسماعیل سعدی پور, فریبرز درتاج | صغرا ابراهیمی قوام | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش سواد رسانه ای و تاثیر آن بر مهارت های تفکر نقادانه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اسماعیل اصلانی | علی دلاور, محمدرضا نیلی احمدآبادی | اسمعیل زارعی زوارکی | مهدی واحدی, زهرا جامه بزرگ | (تنظیم نشده) |
واکاوی رهبری مخرب و پیامدهای آن در مدارس | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | کلثوم کهریزی | علی خورسندی طاسکوه | حسین عبدالهی, مرتضی طاهری | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی فردی سازی آموزش کارکنان ستادی شرکت ملی نفت ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سمانه عسگری | مرتضی طاهری | حسین عبدالهی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی محیط یادگیری الکترونیکی مبتنی بر بازی وارسازی درس هنر و بررسی اثربخشی آن بر خلاقیت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | یونس رحمتی فیروزابادی | اسمعیل زارعی زوارکی, فاطمه جعفرخانی | زهرا جامه بزرگ, محمدرضا نیلی احمدآبادی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی محیط یادگیری به منظور بهبود عملکرد کار آموزان با توجه به چالش های آموزش بالینی رشته مامایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فریده مصطفی زاده | زهرا جامه بزرگ, علی دلاور | محمدرضا نیلی احمدآبادی | مهدی واحدی, محمدعلی رستم نژاد, فاطمه جعفرخانی | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی بسته یادگیری زبان انگلیسی مبتنی بر رویکرد یادگیری تلفیقی و تاثیر آن بر درگیرسازی و یاگیری دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اوتیسیم با عملکرد بالا در دوره اول ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | ریحانه ریوندی | مهدی واحدی, علی دلاور | اسمعیل زارعی زوارکی, پرویز شریفی درآمدی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری مسئله محور مبتنی بر استیم و تاثیر آن بر یادگیری و حس حضضور اجتماعی دانش آموزان با استعداد دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سارا بنی عامریان | علی دلاور, محمدرضا نیلی احمدآبادی | مهدی واحدی, اسمعیل زارعی زوارکی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری مبتنی بر تربیت فناورانه و تاثیر آن بر سواد رسانه ای و اطلاعاتی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | حمیدرضا قربانی | علی دلاور, محمدرضا نیلی احمدآبادی | مهدی واحدی, اسمعیل زارعی زوارکی | | (تنظیم نشده) |