تدوین بسته بازتوانی شناختی رایانه کار و اثربخشی آن بر سرعت واکنش، بازداری کنش و حافظه کاری کودکان با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مهدی رسولی | پرویز شریفی درآمدی, فاطمه نیکخو | سعید رضایی | حسن اسدزاده هرائی, عسگر علیمحمدی, هادی هاشمی رزینی | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تدوین دو بسته آموزشی مبتنی بر مدیریت رفتار والدینی و قصه گویی و مقایسه اثربخشی آن ها بر رفتارهای برون سازی شده در کودکان دارای اختلالات رفتاری | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فاطمه کریمی اصفهانی | حسن اسدزاده هرائی, علی دلاور | صغرا ابراهیمی قوام, فریبرز درتاج | نورعلی فرخی, جلیل فتح آبادی, اسماعیل سعدی پور | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
اثر بخشی تکالیف مبتنی بر پردازش شنیداری برحافظه کاری کودکان با اختلال کاستی توجه بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | الهام ادیبان | مهدی دستجردی کاظمی | فاطمه نیکخو | سعید رضایی | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
اثربخشی هنردرمانی وحدت مدار برامید به زندگی واضطراب مرگ سالمندان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي باليني | کارشناسی ارشد | جاری | مریم دم ثنا | علی زاده محمدی | عبدالله معتمدی | فرامرز سهرابی اسمرود | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتبار یابی بسته آموزشی فرزند پروری مبتنی بر نظریه خود تعیین گری و بررسی اثر بخشی آن بر خود کارآمدی ، تنظیم هیجان و سازگاری والدین | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | حمید هاشمی | حسن اسدزاده هرائی, فریبرز درتاج | کامران شیوندی چلیچه, اسماعیل سعدی پور | محمد علی اسلامی, صغرا ابراهیمی قوام, احمد علیپور | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
طراحی و اعتبار سنجی بسته آموزش هوش موفق و اثر بخشی آن بر سر زندگی خود تنظیمی و تاب آوری دانش آموزان پایه یازدهم | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | عابده نظری | حسن اسدزاده هرائی, صغرا ابراهیمی قوام | اسماعیل سعدی پور | کامران شیوندی چلیچه, حسین زارع, فریبرز درتاج | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی دیداری - کلامی مبتنی بر محرک های عیجانی تعیین اثربخشی آن بر سرعت پردازش ، کارکرد حافظه کاری و اضطراب دانش آموزان نارساخوان | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مهدی امیراحمدی | کامران شیوندی چلیچه, علی دلاور | صغرا ابراهیمی قوام, فریبرز درتاج | حسن اسدزاده هرائی, حسین زارع, اسماعیل سعدی پور | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتباریابی بسته درمان شناختی-رفتاریمبتنی بر تصویر ذهنی و تعیین اثربخشی آن بر علائم افسردگی و حافظه اتوبیوگرافیک نوجوانان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مریم عبداللهی اسدآبادی | نورعلی فرخی, حسین اسکندری | احمد برجعلی, عبدالله معتمدی | فرامرز سهرابی اسمرود, ابوالقاسم عیسی مراد | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتباریابی بسته توان بخشی روانشناختی عملکرد اجرایی، سرعت پردازش و حافظه افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | یوسف خدابنده لو | ابوالقاسم عیسی مراد, عبدالله معتمدی | احمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرود | | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
اثربخشی آموزش خوددلگرم سازی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، بهزیستی تحصیلی و عزت نفس در دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فائزه رحیمی | حسن اسدزاده هرائی | فریبرز درتاج | اسماعیل سعدی پور | ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ |