| تدوین و اعتباریابی بسته بازی های حرکتی شناختی با محوریت خلاقیت حرکتی و اثربخشی آن بر بازداری شناختی، تنظیم هیجانی و مهار تکانشگری کودکان با اختلال نقص توجه- بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | نرگس صدری | دکتر نورعلی فرخی | سعید رضایی, فاطمه نیکخو | محمدباقر حسنوند, مهدی دستجردی کاظمی | ۲۵ خرداد ۱۴۰۵ |
| تدوین و اعتباریابی برنامه آموزشی مهارتهای فراشناختی و اثربخشی آن بر واکنش بازداری، تاب آوری هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان با اختلال نقص توجه- بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | افسانه فرهمندیان | سعید رضایی | پرویز شریفی درآمدی | محمدباقر حسنوند, عسگر علیمحمدی, مریم اساسه | ۲۳ خرداد ۱۴۰۵ |
| تدوین و اعتباریابی برنامه مداخله ای توانمند سازی تحرک و جهت یابی و حرکت و اثربخشی آن بر رفتار کلیشه ای و کفایت اجتماعی دانش آموزان با اسیب بینایی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | زهرا قدس | سعید رضایی, عسگر علیمحمدی | پرویز شریفی درآمدی | مهدی دستجردی کاظمی, فاطمه نیکخو | ۲۳ خرداد ۱۴۰۵ |
| تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی خودآموز کلامی مثبت اندیش و اثربخشی آن بر مهارت تنظیم هیجانی، مهارتهای اجتماعی و مسئولیت پذیری شخصی در نوجوانان با اختلال سلوک | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | شبنم جهانشاد | سعید رضایی, محمد عسگری | پرویز شریفی درآمدی | محمدباقر حسنوند, مهدی دستجردی کاظمی, مریم اساسه | ۲۳ خرداد ۱۴۰۵ |
| طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی درک خوانداری برای دانش آموزان پایه های دوم تا ششم دبستان | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | علی اصغر سورتیجی اوکرکایی | مهدی دستجردی کاظمی, علی دلاور | زهرا جامه بزرگ | مهدی واحدی, اسمعیل زارعی زوارکی | ۱۰ خرداد ۱۴۰۵ |
| تدوین واعتبار یابی بسته تکالیف درسی یکپارچه با اقتباس از داستان های متناسب با گروه ج(۱۰تا۱۲سال) واثر بخشی آن بر انگیزش موقعیتی، حضور شناختی وتوان حل مسئله | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سیدعلی موسوی | حسن اسدزاده هرائی, اسماعیل سعدی پور | کامران شیوندی چلیچه, فریبرز درتاج | حسین زارع, محمد علی اسلامی, صغرا ابراهیمی قوام | ۲۷ بهمن ۱۴۰۴ |
| طراحی و اعتبار یابی مداخله شبیه سازی ذهنی آینده نگر و تعیین اثربخشی آن بر اهمال کاری ، تنزیل زمانی پاداش و تلاش شناختی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | راضیه وظیفه دوست خلج | عبدالحسین وهابی | اسماعیل سعدی پور, فریبرز درتاج | صغرا ابراهیمی قوام, کامران شیوندی چلیچه, مهناز اخوان تفتی | ۱۳ بهمن ۱۴۰۴ |
| تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی والدگری مبتنی بر واقعیت درمانی و اثربخشی آن بر باورهای غیر منطقی، انعطاف پذیری روانشناختی و مهار خشم در مادران کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | رعنا شیخ زاده صوری | دکتر نورعلی فرخی, سعید رضایی | پرویز شریفی درآمدی | عسگر علیمحمدی, فاطمه نیکخو | ۲۲ دی ۱۴۰۴ |
| تحلیل و تبیین مبانی اهداف ، اصول و روش های تربیت زیبا شناختی بر اساس قرآن کریم | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | زهرا کاظمی زادابرجس | احمد سلحشوری | سعید بهشتی | ایراندخت فیاض, شیرین رشیدی, اکبر رهنما | ۲۲ دی ۱۴۰۴ |
| شناسلیی و تبیین فرهنگ یادگیری در بین دانشجویان پزشکی | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مجید شریفی رهنمو | غلامرضا یادگارزاده | علیرضا صادقی | مصطفی قادری, محبوبه خسروی | ۱۳ دی ۱۴۰۴ |