ارزیابی کنش افتراقی سوال در مدل های تشخیصی شناختی : کاربرد آزمون نسبت درستنمایی برای تشخیص کنش افتراقی سوال در مدل دینا | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | شعیب قاسمی | فرزاد اسکندری | نورعلی فرخی, علی دلاور | مسعود گرامی پور, محمد عسگری, اصغر مینائی | ۳۰ بهمن ۱۳۹۸ |
طراحی و اعتباریابی الگوی مدیریت استعداد در نظام آموزش عالی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | منصور سلیمانی | مرتضی طاهری, حمید رحیمیان | عباس عباس پور | | ۲۹ بهمن ۱۳۹۸ |
تدوین الگوی علی بازگشت اعتیاد بر اساس مولفه های شیوه های فرزند روری ادراک شده، سبک های مقابله ای، یشایندهی در بهبود یافتگان بدون بازگشت | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي عمومي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | علی اکبر مؤیدی | محمدرضا فلسفی نژاد, فرامرز سهرابی اسمرود | احمد برجعلی, حسین اسکندری | | ۱۷ دی ۱۳۹۸ |
مقایسه روش | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدآزاد جلالی زاده | | علی دلاور | | ۱۱ آبان ۱۳۹۸ |
طراحی و اعتبار سنجی الگوی رهبری خلاق مدیران در مدارس ابتدایی شهر تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | لیلا مومنیان | | حمید رحیمیان | | ۰۴ آبان ۱۳۹۸ |
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی دوره اول متوسطه استعدادهای درخشان | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | یونس غلامی | علیرضا صادقی | حسن ملکی | | ۲۴ مهر ۱۳۹۸ |
بررسی روابط علی بین ادراک از محیط خانواده ، ادراک از محیط کلاس ، والد - تنظیمی و معلم تنظیمی تحصیلی با عملکرد تحصیلی و میانجی گری اشتیاق تحصیلی و یادگیری خود تنظیمی در دانش آموزان ششم ابتدایی شهر میاندوآب | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | خداکرم طلائی | حسن اسدزاده هرائی, صغرا ابراهیمی قوام | اسماعیل سعدی پور | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۸ |
بررسی و جریان شناسی مطالعات منتسب به روانشناسی اسلامی از منظر چیستی، چرایی و چگونگی | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فهیمه فداکار داورانی | | احمد برجعلی, معصومه اسمعیلی | | ۲۷ بهمن ۱۳۹۷ |
تدوین و آزمون نرم افزار هندسه ی پویا مبتنی بر مهارت های فضایی و مقایسه اثربخشی آن با اوریگامی و تانگرام بر تجشم فضایی و یادگیری درس ریاضی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان رودهن | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | زهره رباط سرپوشی | | حسن اسدزاده هرائی | | ۰۲ آبان ۱۳۹۷ |
طراحی و اعتبار سنجی برنامه فرزند پروری مبتنی بر سیالیت نقش در تعامل والد-فرزند و ارزیابی اثربخشی آن بر توانایی درک از ذهن کودکان ۳-۶ سال | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | هدی السادات احمدی | احمد برجعلی, حسن اسدزاده هرائی | اسماعیل سعدی پور | | ۰۱ مرداد ۱۳۹۷ |