تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی خود مراقبتی معنوی مبتنی بر مثنوی مولانا و اثربخشی آن بر هوش اخلاقی و هیجانی، عاملیت و خرد دانش آموزان | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | زینب صبوری | اسماعیل سعدی پور, یحیی طالبیان | کامران شیوندی چلیچه, فریبرز درتاج | صغرا ابراهیمی قوام | (تنظیم نشده) |
تبیین مفهوم مرگ آگاهی از منظر هگل و دلالت های تربیتی آن در مقایسه با مفهوم شهادت در گفتمان انقلاب اسلامی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | میلاد رسولی | حسین کلباسی اشتری, رضوان حکیم زاده | احمد سلحشوری, ایراندخت فیاض | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی مدل ذهن آگاهی برای مدیران آموزشی مدارس | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مجید انصاری فر | فرنوش اعلامی, حمید رحیمیان | محمد پورعباس, عباس عباس پور | حسین عبدالهی, مرتضی طاهری, محمود ابوالقاسمی | (تنظیم نشده) |
ارائه مدل تحول دیجیتال در نظام آموزش و پرورش ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | مرضیه اسدی | محمدرضا تقوا, مهدی شامی زنجانی | حمید رحیمیان | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی مبتنی بر مدل مک کلوسکی و اثربخشی آن بر بدتنظیمی هیجانی، تحریک پذیری و نشانه های افسردگی در کودکان دچار اختلال نقص توجه/ بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سحر بنی یعقوب | سعید رضایی, محمد عسگری | پرویز شریفی درآمدی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی ارزیابی هوشمند عملکرد مدیران مدارس | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | فرانک توکلی فر | محمدتقی تقوی فرد | علی خورسندی طاسکوه, حمید رحیمیان | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی برنامه آموزش ریاضی مبتنی بر بازی دیجیتال و تاثیر آن بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان با آسیب شنوایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | زهرا فتاحی حسن اباد | پرویز شریفی درآمدی, فاطمه جعفرخانی | اسمعیل زارعی زوارکی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی برنامه آموزشی مبتنی بر تعامل و تاثیر آن بر درگیری تحصیلی و یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی با آسیب بینایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | رضا پاشا | پرویز شریفی درآمدی, اسماعیل سعدی پور | اسمعیل زارعی زوارکی | | (تنظیم نشده) |
طراحی مدل آینده نگاری بهبود آموزش الکترونیکی در دوره ابتدایی با رویکرد برنامه ریزی سناریو مبنا و پویایی سیستم | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | زینب عارفی | اسمعیل زارعی زوارکی | محمدرضا نیلی احمدآبادی | | (تنظیم نشده) |
ارائه الگوی توسعه استعداد مدیران استارتاپی با رویکرد شایستگی محور، مورد: استارتاپ های فاوا | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | مرضیه هاشم ابادی | مرتضی طاهری | حمید رحیمیان | | (تنظیم نشده) |