طراحی محیط اجتماع یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی و تاثیر آن بر یادگیری مهارت های زندگی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | انیتا محمدرضایی | نورعلی فرخی, محمدرضا نیلی احمدآبادی | حمیدرضا مقامی, مهدی واحدی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی چارچوبی برای برنامه درسی تربیت معلم فنی و حرفه ای بومی مبتنی بر چارچوب tawocx | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | حسن اقابابایی | | مصطفی قادری, غلامرضا یادگارزاده | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی بسته والدگری موفق در نسل z و اثربخشی آن بر بهبود کیفیت تعامل والد-نوجوان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محبوبه باقری | احمد برجعلی, مهدی خانجانی | ابوالقاسم عیسی مراد, عبدالله معتمدی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی بسته آموزشی -درمانی احیای اعتماد معرفت شناختی براساس درمان مبتنی بر ذهنی سازی و اثربخشی آن بر ذهنی سازی، اعتماد معرفت شناختی و سطح عملکرد شخصیت افراد دارای صفت شخصیت مرزی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي باليني | دکتری تخصصی PhD | جاری | مارال حسن لاریجانی | محمد عسگری, ابوالقاسم عیسی مراد | احمد برجعلی, حسین اسکندری | | (تنظیم نشده) |
بررسی سیر تحول خود درد اندیشه کیرکگور و استنتاج دلالت های آن در مشاوره فلسفی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | الهام صباحی | احمد برجعلی, احمد سلحشوری | ایراندخت فیاض | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی برنامه درمانی سوگ مبتنی بر نظریه سیستم های خانواده ی درونی ( IFS) و اثربخشی آن بر رشد پس از ضربه، شفقت به خود و بهزیستی معنوی در افراد مبتلا به سوگ طولانی مدت | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | راحمه صالحی لله مرزی | نورعلی فرخی, حسین اسکندری | احمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرود | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی برنامه خود مراقبتی مبتنی بر شناسایی عوامل موثر بر خشونت خانگی به منظور کاهش خشونت خانگی علیه زنان ایرانی دارای همسر مهاجران افغانستانی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سیما مرتضوی | احمد برجعلی, مهدی خانجانی | فرامرز سهرابی اسمرود, حسین اسکندری | | (تنظیم نشده) |
دگردیسی کلان روایت های نسل زد در حوزه ازدواج | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | وحید مصطفی پور | فرامرز سهرابی اسمرود, محمد عسگری | احمد برجعلی, حسین اسکندری | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی "من آرام" و اثربخشی آن بر بخشایش بین فردی و سازگاری زناشویی در زوجین در آستانه طلاق | | | | دکتری تخصصی PhD | جاری | اتنا حیدری | احمد برجعلی, مهدی خانجانی | عبدالله معتمدی, فریده حسین ثابت | | (تنظیم نشده) |
تدوین واعتباریابی بسته آموزشی نوجوان -والد براساس تجارب زیسته نوجوانان دختر امیداور و مادرانشان و اثربخشی آن بر امیدواری، بهزیستی روانشناختی و چشم انداز زمان در نوجوانان دختر ۱۸-۱۵ سال | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | لیلا مختاری | نورعلی فرخی, ابوالقاسم عیسی مراد | احمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرود | | (تنظیم نشده) |