بررسی نقش خود تنظیمی و تفکر انتقادی در عملکرد تحصیلی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | هانیه فرضی پور | اسماعیل سعدی پور | صغرا ابراهیمی قوام | کامران شیوندی چلیچه | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی دیداری - کلامی مبتنی بر محرک های عیجانی تعیین اثربخشی آن بر سرعت پردازش ، کارکرد حافظه کاری و اضطراب دانش آموزان نارساخوان | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مهدی امیراحمدی | کامران شیوندی چلیچه, علی دلاور | صغرا ابراهیمی قوام, فریبرز درتاج | حسن اسدزاده هرائی, حسین زارع, اسماعیل سعدی پور | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتباریابی بسته درمان شناختی-رفتاریمبتنی بر تصویر ذهنی و تعیین اثربخشی آن بر علائم افسردگی و حافظه اتوبیوگرافیک نوجوانان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مریم عبداللهی اسدآبادی | نورعلی فرخی, حسین اسکندری | احمد برجعلی, عبدالله معتمدی | فرامرز سهرابی اسمرود, ابوالقاسم عیسی مراد, علی فتحی آشتیانی | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتباریابی بسته توان بخشی روانشناختی عملکرد اجرایی، سرعت پردازش و حافظه افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | یوسف خدابنده لو | ابوالقاسم عیسی مراد, عبدالله معتمدی | احمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرود | | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تاثیر آموزش مدیریت خشم بر سازگاری اجتماعی، تاب آوری و جرئت ورزی دانش آموزان دبیرستانی پسر شهر ساری | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | محمدحسین مشعلچیان | صغرا ابراهیمی قوام | اسماعیل سعدی پور | فریبرز درتاج | ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ |
اثربخشی آموزش خوددلگرم سازی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، بهزیستی تحصیلی و عزت نفس در دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فائزه رحیمی | حسن اسدزاده هرائی | فریبرز درتاج | اسماعیل سعدی پور | ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ |
پیش بینی سرمایه اجتماعی بر اساس سبک های فرزند پروری، رابطه معلم-شاگرد و انگیزش در دانش آموزان پسر متوسطه دوم تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | میلاد محمدی | فریبرز درتاج | اسماعیل سعدی پور | حسن اسدزاده هرائی | ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ |
تدوین مدل علی حضور عاطفی - اجتماعی بر اساس حمایت خانوادگی با میانجی گری هوش اخلاقی و هویت اجتماعی در دانش اموزان پایه دهم شهر تهران در شرایط پاندمی کرونا ویروس | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | جاری | فائزه بیدابادی | فریبرز درتاج | کامران شیوندی چلیچه | صغرا ابراهیمی قوام | ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ |
پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس فراشناخت ، ذهن آگاهی و اهداف پیشرفت در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان فسا | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | زهرا وحیدنیا | حسن اسدزاده هرائی | اسماعیل سعدی پور | کامران شیوندی چلیچه | ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ |
اثر بخشی آموزش مهارت¬های خودمدیریتی بر عشق به یادگیری، اهداف پیشرفت و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهر تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فاطمه دارابی | فریبرز درتاج | کامران شیوندی چلیچه | اسماعیل سعدی پور | ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ |