تدوین و اعتباریابی الگوی مقاومت در برابر وسوسه جنسی بر مبنای تجارب زیسته افراد دارای تعهد زناشویی و بررسی اثربخشی بسته آموزشی مبتنی بر آن بر ناهماهنگی شناختی و تکانشگری در افراد در معرض خیانت زناشویی | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | جاری | فاطمه مهدوی | سمیه کاظمیان | آسیه شریعتمدار | | (تنظیم نشده) |
تدوین الگوی انصراف از طلاق براساس تجارب زیسته زوجین متعارض بازگشت کننده به رابطه زناشویی و اثربخشی بسته درمانی آن بر تعارض زناشویی زوجین در منطقه کردستان | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | جاری | عادل کریمی | آتوسا کلانتر هرمزی, محمد عسگری | آسیه شریعتمدار | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی الگوی رشد هویت حرفه ای مشاوران در گذار از دوره دانشجویی به زندگی حرفه ای | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | زینب شریعتی | آسیه شریعتمدار, ابراهیم نعیمی | آتوسا کلانتر هرمزی | | (تنظیم نشده) |
کاربرد روش عمومی ناپارامتری گزینش سوال در سنجش انطباقی کامپیوتری آزمون های چند بعدی تشخیصی - شناختی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | جاری | هنگامه امینایی چترودی | نورعلی فرخی, موسی گلعلیزاده | جلیل یونسی, اصغر مینائی | | (تنظیم نشده) |
تدوین و رواسازی مدل سنجش استعداد ورزش های فوتبال و فوتسال کودکان و نوجوانان ۶ تا ۱۴ سال | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | جاری | مجید کوثری | نورعلی فرخی | جلیل یونسی, حبیب هنری | | (تنظیم نشده) |
شیوه بهینه نمره گذاری آزمون های با قالب ترکیبی در امتحانات نهایی وزارت آموزش و پرورش | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | جاری | سیدعلی جعفری محمدابادی | نورعلی فرخی, علی مقدم زاده | جلیل یونسی, ابراهیم خدایی | | (تنظیم نشده) |
ساخت و استاندارد سازی مقیاس استعداد برای دانش آموزان پایه نهم : کاربرد مدل چند بعدی راش | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گيري | دکتری تخصصی PhD | جاری | لیلا پازوکی | محمد عسگری, منصوره شهریاری احمدی | جلیل یونسی, اصغر مینائی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی درک خوانداری برای دانش آموزان پایه های دوم تا ششم دبستان | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | علی اصغر سورتیجی اوکرکایی | مهدی دستجردی کاظمی, علی دلاور | زهرا جامه بزرگ | | (تنظیم نشده) |
واکاوی استعاره مفهومی معنویت در قرآن کریم به منظور استخراج دلالت ها برای تربیت معنوی بر اساس آن | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | سمیرا عزیزی | مهدی دستجردی کاظمی, ایراندخت فیاض | احمد سلحشوری, علیرضا قائمی نیا | | (تنظیم نشده) |
طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه کاپور و اثربخشی آن بر حل مسئله دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | اسکندر علیجانی علیجانوند | حمیدرضا مقامی, علی دلاور | صغرا ابراهیمی قوام, محمدرضا نیلی احمدآبادی | مهدی واحدی | (تنظیم نشده) |