| تدوین بسته آموزشی والدگری مبتنی بر رویکرد ذهنی سازی و بررسی اثربخشی آن بر کارکردهای اجرایی، خودتنظیمی هیجانی و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه -بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | نازنین محمدی | | کامران شیوندی چلیچه | حسن اسدزاده هرائی, حسین زارع, محمد علی اسلامی | (تنظیم نشده) |
| تدوین و اعتباریابی بسته ی آموزشی ذهنیت پویا و اثربخشی آن بر فرسودگی عاطفی و عدم تحمل بلاتکلیفی معلمان و انگیزش تسلطی دانش آموزان آن ها | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | اکرم علیقلی پور | فریبرز درتاج | کامران شیوندی چلیچه, حسن اسدزاده هرائی | حسین زارع, محمد علی اسلامی, اسماعیل سعدی پور | (تنظیم نشده) |
| تحلیل و نقد مبانی فلسفی خودآگاهی کوانتومی بر مبنای رویکرد عاملیت انسان و ارائه دلالت های تربیتی منتج از آن | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | الهام موحدی نیا | مریم برهمن | احمد سلحشوری | ایراندخت فیاض, شیرین رشیدی | (تنظیم نشده) |
| تدوین و اعتبار یابی بسته آموزشی ارتقا هوش اخلاقی مبتنی بر نظریه های فضیلت گرایی و اثر بخشی آن بر ادراک شایستگی خودکنترلی ادراک شده و توانمندی های منش | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | محدثه علیزاده | اسماعیل سعدی پور | کامران شیوندی چلیچه, فریبرز درتاج | حسین زارع, محمد علی اسلامی, صغرا ابراهیمی قوام | (تنظیم نشده) |
| طراحی و اعتبار یابی بسته آموزشی نمایش محور و تاثیر آن بر مهارت کاوشگری کودکان در فضاهای دوستدار کودک | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | علی شیرکرمی | محمد عسگری | حمیدرضا مقامی, فاطمه جعفرخانی | محسن روشنیان رامین, محمدرضا نیلی احمدآبادی | (تنظیم نشده) |
| تدوین و اعتباریابی بسته ی آموزشی تسهیل فرایند کسب هویت موفق و اثربخشی آن بر رشد اخلاقی، رشد اجتماعی و مدیریت هیجانی نوجوانان شهرستان یزد | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | مژگان شریفی نژاد | حسن اسدزاده هرائی, فریبرز درتاج | کامران شیوندی چلیچه, اسماعیل سعدی پور | | (تنظیم نشده) |
| تحلیل نقد مبانی ارزش شناسی نظریه ستم گری جنسیتی براساس دیدگاه جوادی املی به منظور ارایه الگوی مفهومی برای ترربیت جنسیتی تعلیم و تربیت اسلامی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | نیلوفر شجاعی | سعید بهشتی | ایراندخت فیاض, احمد سلحشوری | مریم برهمن, شیرین رشیدی | (تنظیم نشده) |
| وضعیت فساد دانشگاهی؛ شناسایی علل، پیامدها و راهبردهای مبارزه با آن | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | جاری | کمیل عراقی فرد | علی خورسندی طاسکوه | عباس عباس پور | سعید غیاثی ندوشن, دکتر صمد برزویان | (تنظیم نشده) |
| طراحی الگوی جامع و پایدار تأمین منابع مالی دانشگاه های صنعتی دولتی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سعید ارمندئی | علی خورسندی طاسکوه | عباس عباس پور, دکتر صمد برزویان | سعید غیاثی ندوشن, مرتضی طاهری | (تنظیم نشده) |
| طراحی و اعتباریابی الگوی بسته یادگیری مبتنی بر یادگیری نانو و تاثیر آن بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان پایه ششم دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | جاری | مهدی کماسی | مهدی واحدی, علی دلاور | حمیدرضا مقامی, اسمعیل زارعی زوارکی | فاطمه جعفرخانی, محمدرضا نیلی احمدآبادی | (تنظیم نشده) |