تدوین و تعیین اثربخشی برنامه ت.انمند سازی حس حرکتی بر بازداری و فعال سازی رفتاری و انسجام مرکزی کودکانبا اختلال نقص توجه - بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | تینا محمدی | محمد عسگری, پرویز شریفی درآمدی | سعید رضایی, غلامعلی افروز | عسگر علیمحمدی, مریم اساسه, فاطمه نیکخو | ۱۹ خرداد ۱۴۰۳ |
تدوین و اعتباریابی برنامه آموزش عصب روانشناختی اینترنتی و اثربخشی آن بر بازداری پاسخ، توجه پایدار، توجه انتخابی و تکانشگری کودکان ۵ و ۶ ساله مبتلا به اختلال کم توجهی- بیش فعالی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سوده اسمعیلی الموتی | محمد عسگری | احمد برجعلی, حسین اسکندری | مهدی خانجانی, علیرضا محمدی آریا, فریده حسین ثابت | ۱۹ خرداد ۱۴۰۳ |
طراحی الگوی ارزیابی اثر نهایی سیاست در آموزش عالی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | | | | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
بررسی رفتار رهبری اصیل مدیران مدارس ابتدایی در شهر اصفهان با روش های پژوهش چندگانه | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | مديريت آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اکبر کریمی دستگردی | علی دلاور | عباس عباس پور | علی خورسندی طاسکوه, حمید رحیمیان | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
طراحی الگو برای مرکز یادگیری اعضای هیات علمی دانشگاه علامه در راستای توانمند سازی آنان | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مرضیه قاسمی راد | حسین عبدالهی, مرتضی طاهری | عباس عباس پور, حمید رحیمیان | سعید غیاثی ندوشن, حسن رضا زین آبادی, علی خورسندی طاسکوه | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
طراحی و اعتباریابی الگوی بسته یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان با آسیب بینایی دوره اول ابتدایی در درس علوم تجربی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدتقی زائری | علی دلاور, پرویز شریفی درآمدی | اسمعیل زارعی زوارکی | مهدی واحدی, حسین مرادی مخلص | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
مدل کنترل اجتماعی فراروی از درستکاری دانشگاهی در میان اعضای هیات علمی | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | شلاله معراجی اسکوئی | علی دلاور, عباس طلوعی اشلقی | عباس عباس پور | حسین عبدالهی, علی خورسندی طاسکوه, کامران محمدخانی | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
طراحی برنامه مداخله ای حسی حرکتی شناختی و اثر بخشی آن بر حس های پراکزیمال و نیم رخ عصب روانشناختی کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اعظم بهادری | محمد عسگری, پرویز شریفی درآمدی | سعید رضایی | عسگر علیمحمدی, فاطمه نیکخو | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتباریابی الگوی انسان عامل مبتنی بر تجربه زیسته نوجوانان کار و اثربخشی آن بر امیدواری آنان | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مریم هژبریان نظری | ابراهیم نعیمی | معصومه اسمعیلی, حسین سلیمی بجستانی | مهدی زارع بهرام آبادی, بهمن بهمنی, کیومرث فرح بخش | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتباریابی الگوی مشاوره ای مثبت نگری مبتنی بر آموزه های اسلامی ایرانی و اثربخشی آن بر ارتقای سلاممت روان دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محسن حاجی زاده اناری | ابراهیم نعیمی | معصومه اسمعیلی | مهدی زارع بهرام آبادی, سمیه کاظمیان, داوود نوده ئی | ۳۰ بهمن ۱۴۰۲ |