تدوین و اعتبار یابی برنامه توانبخشی عصب روانشناختی و اثربخشی آن بر زمان واکنش، بازشناسی اشکال و حافظه دیداری-فضایی نوجوانان پسر اوتیستیک با عملکرد بالا | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | نسترن ارشاد | نورعلی فرخی, پرویز شریفی درآمدی | سعید رضایی | | ۱۱ شهریور ۱۴۰۲ |
رابطه افکار خودکشی بانقص بازشناسی هیجانی وتحریفهای شناختی بین فردی دردانشجویان :نقش میانجی درد اجتماعی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي باليني | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | محمد بصیری جهرمی | زهره رافضی | احمد برجعلی | ابوالقاسم عیسی مراد | ۲۷ تیر ۱۴۰۲ |
تدوین برنامه توانبخشی حافظه کاری و بررسی اثربخشی آن بر مهارت بازشناسی واژه، روان خوانی و درک مطلب خواندن در دانش آموزان با آسیب شنوایی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | صدیقه رستمی برایجانی | فاطمه نیکخو | حمید علیزاده, سعید رضایی | | ۲۶ تیر ۱۴۰۲ |
پیش بینی تاب اوری تحصیلی با میانجی گیری جهت گیری انگیزش بر اساس خودکارامدی تحصیلی و تحصیلی و حمایت اجتماعی خانواده | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | سجاد متوصلی محمودآبادی | کامران شیوندی چلیچه | حسن اسدزاده هرائی | صغرا ابراهیمی قوام | ۱۲ تیر ۱۴۰۲ |
تدوین و اعتبار یابی بسته آموزشی مهارت زندگی مبتنی بر مولفه های خرد در شاهنامه فردوسی و اثربخشی آن بر معناداری زندگی، هوش بین فردی و تنظیم هیجان در نوجوانان | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فضل الله حسنوند | علی دلاور, اسماعیل سعدی پور | کامران شیوندی چلیچه, فریبرز درتاج | | ۱۰ تیر ۱۴۰۲ |
تدوین برنامه بازی درمانی آدلری و ارزیابی اثربخشی آن بر علاقه اجتماعی و نشانه های روانشناختی کودکان مبتلا به سرطان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مینا نیکوروش | مهدی دستجردی کاظمی, سعید رضایی | حمید علیزاده | | ۲۸ خرداد ۱۴۰۲ |
تدوین واعتباریابی برنامه هنر درمانی دونفره مادر- کودک و اثبخشی آن بر مولفه های دلبستگی، تعامل مادر-کودک و نشانه های اختلال نافذمانی مقابله ای در کودکان ۷ تا ۹ساله | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | ابوالفضل امیریان | محمد عسگری | پرویز شریفی درآمدی | | ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۲ |
پیش بینی سبک های هویت نوجوانان براساس ویژگی های شخصیت والدین بانقش میانجی سبک های فرزندپروری | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي باليني | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فاطمه السادات مسجدی | عبدالله معتمدی | فریده حسین ثابت | ابوالقاسم عیسی مراد | ۳۰ بهمن ۱۴۰۱ |
ارتباط خودتنظیمی یادگیری و بهزیستی روان شناختی با اضطراب امتحان با میانجیگری ذهنی سازی در دانشجویان | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | سیدمحمدرضا مومنی ماسوله | حسن اسدزاده هرائی | صغرا ابراهیمی قوام | فریبرز درتاج | ۳۰ بهمن ۱۴۰۱ |
مقایسه سلامت روان، خودکارآمدی و رضایت شغلی معلمان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان و معلمان جذب شده توسط ماده ۲۸ (آزمون استخدامی) | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | محدثه جیریائی شراهی | حسن اسدزاده هرائی | اسماعیل سعدی پور | صغرا ابراهیمی قوام | ۳۰ بهمن ۱۴۰۱ |