تدوین بسته آموزشی توانمند سازی روانی – اجتماعی مبتنی بر نظریه انتخاب و اثربخشی آن بر کاهش خشونت، رفتارهای پرخطر و افزایش امیدواری نوجوانان منطقه سه تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | شیرین ولی زاده | کامران شیوندی چلیچه, علی دلاور | اسماعیل سعدی پور, فریبرز درتاج | | ۲۳ فروردین ۱۴۰۱ |
تدوین و اعتباریابی الگوی مشاوره اخلاق محور برای مدیریت تعارضات همسران مبتنی بر آثار اخلاقی امام خمینی (ره) | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مرضیه مدنی فر | محمد عسگری | کیومرث فرح بخش, معصومه اسمعیلی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
تدوین و اعتباریابی الگوی راهبردی هویت یکپارچه در دختران با محوریت تغییر نوع سوم به منظور حل تعارضات بلوغ | روانشناسي و علوم تربيتي | مشاوره | مشاوره | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | منصوره طالبیان | محمد عسگری | سمیه کاظمیان, معصومه اسمعیلی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
طراحی الگوی رهبری اثربخش در گروههای آموزش بالینی دانشگاههای شهر تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | مديريت آموزشي | آموزش عالي-گرايش مديريت آموزش عالي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اعظم رحیم زاده کلاله | علی خورسندی طاسکوه | سعید غیاثی ندوشن, حمید رحیمیان | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
تدوین بسته آموزشی تربیت جنسی کودکان از تولد تا ۵سالگی ویزه والدین و تعیین اثربخشی آن بر دانش و نگرش و عملکرد والدین نسبت به پیشگیری از سود استفاده جنسی و احساس کفایت والدگری آنها در دو گروه مادران عادی . تنها( والد- مادر) | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سوده مرتضایی فر | | صغرا ابراهیمی قوام | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
طراحی و اعتباریابی محیط یادگیری شخصی سازی شده و هوشمند و تاثیر آن بر درگیری تحصیلی، خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | رها عابدی | | محمدرضا نیلی احمدآبادی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
تدوین و اعتبار یابی بسته آموزش حل مساله مبتنی بر نظریه انتخاب و اثربخشی آن بر خودتنظیمی رفتار و تاب آوری دانش آموزان پسر پایه دهم | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سیدعلی قاسمی اهری | اسماعیل سعدی پور | صغرا ابراهیمی قوام, فریبرز درتاج | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی در حیط بازی رایانه ای و تاثیر آن بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان در خودمانده با عملکرد بالا | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | متین قاسمی سامنی | علی دلاور | اسمعیل زارعی زوارکی, پرویز شریفی درآمدی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
طراحی و اعتباریابی الگوی طراحی بازی آموزشی بر مبنای عناصر نظریه یادگیری زایشی و بررسی اثربخشی بازی ساخته شده در درس علوم کودکان پایه ششم دبستان بر مهارت های شناختی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مرضیه سعیدپور | علی دلاور, صغرا ابراهیمی قوام | سعید پورروستایی اردکانی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
تدوین و اعتباریابی بسته ی آموزشی ذهنیت پویا و بررسی اثربخشی آن بر انگیزش، سرسختی و تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان دختر | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | عصمت رادمنش | حسن اسدزاده هرائی, علی دلاور | اسماعیل سعدی پور, فریبرز درتاج | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |