تحلیل گفتمان انتقادی یدن در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | حمیدرضا محرمی | علیرضا صادقی | ایراندخت فیاض, احمد سلحشوری | | (تنظیم نشده) |
ادراک کنشگران مدرسه در مواجهه با گفتمان برنامه درسی | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | فاطمه گودرزی | غلامرضا یادگارزاده, حسن ملکی | علیرضا صادقی, مصطفی قادری | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی برنامه درسی یادگیری مبتنی بر کار در آموزشهای رسمی فنی و حرفه ای ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | امیررضا تژدان | مصطفی قادری, غلامرضا یادگارزاده | علیرضا صادقی, حسن ملکی | | (تنظیم نشده) |
شناسلیی و تبیین فرهنگ یادگیری در بین دانشجویان پزشکی | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | مجید شریفی رهنمو | غلامرضا یادگارزاده | علیرضا صادقی | | (تنظیم نشده) |
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی کار و فناوری دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | نسیم بابایی فیشانی | علیرضا صادقی, غلامرضا یادگارزاده | محبوبه خسروی | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتبار یابی پروتکل درمانی اعتیاد به اینترنت بر اساس رفتاردرمانی دیالکتیکی و اثربخشی آن بر میزان استفاده از اینترنت، اضطراب اجتماعی و اهمالکاری تحصیلی نوجوانان شهر تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | حمیده ابویی مهریزی | صغرا ابراهیمی قوام, فریبرز درتاج | کامران شیوندی چلیچه, اسماعیل سعدی پور | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی مبتنی بر شخصیت شناسی دو مولفه ای و اثربخشی آن بر سلامت عمومی، سازگاری تحصیلی و خودتنظیمی در نوجوانان | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | محمدمهدی رفیعی | صغرا ابراهیمی قوام | محمد علی اسلامی, اسماعیل سعدی پور | کامران شیوندی چلیچه | (تنظیم نشده) |
مقایسه اثربخشی روش های اصلاح خواب، غذا دارو و ارتقاء سلامت روان بر بهبود کارکردهای اجرایی کودکان مبتنی بر طب مکمل | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | فاطمه سادات گرامی | فریبرز درتاج | صغرا ابراهیمی قوام, اسماعیل سعدی پور | کامران شیوندی چلیچه | (تنظیم نشده) |
تدوین واعتبار یابی بسته تکالیف درسی یکپارچه با اقتباس از داستان های متناسب با گروه ج(۱۰تا۱۲سال) واثر بخشی آن بر انگیزش موقعیتی، حضور شناختی وتوان حل مسئله | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سیدعلی موسوی | حسن اسدزاده هرائی, اسماعیل سعدی پور | کامران شیوندی چلیچه, فریبرز درتاج | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتبار یابی بسته ی آموزشی تاب آوری مبتنی بر قرآن و اثربخشی آن بر هویت موفق و هوش اخلاقی و خرد ورزی نوجوانان متوسطه | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | فاطمه خسروی کتولی | حسن اسدزاده هرائی, فریبرز درتاج | کامران شیوندی چلیچه, اسماعیل سعدی پور | صغرا ابراهیمی قوام | (تنظیم نشده) |